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ICF Version 2005

Klassifikation der ersten Ebene

Liste der Kapitelüberschriften der Klassifikation nach den vier Komponenten Körperfunktionen, Körperstrukturen, Aktivitäten und Partizipation [Teilhabe] und Umweltfaktoren

Klassifikation der Körperfunktionen
Kapitel Kapitelüberschrift
Kapitel 1 Mentale Funktionen
Kapitel 2 Sinnesfunktionen und Schmerz
Kapitel 3 Stimm- und Sprechfunktionen
Kapitel 4 Funktionen des kardiovaskulären, hämatologischen, Immun- und Atmungssystems
Kapitel 5 Funktionen des Verdauungs-, des Stoffwechsel- und des endokrinen Systems
Kapitel 6 Funktionen des Urogenital- und reproduktiven Systems
Kapitel 7 Neuromuskuloskeletale und bewegungsbezogene Funktionen
Kapitel 8 Funktionen der Haut und der Hautanhangsgebilde
Klassifikation der Körperstrukturen
Kapitel Kapitelüberschrift
Kapitel 1 Strukturen des Nervensystems
Kapitel 2 Das Auge, das Ohr und mit diesen in Zusammenhang stehende Strukturen
Kapitel 3 Strukturen, die an der Stimme und dem Sprechen beteiligt sind
Kapitel 4 Strukturen des kardiovaskulären, des Immun- und des Atmungssystems
Kapitel 5 Mit dem Verdauungs-, Stoffwechsel und endokrinen System in Zusammenhang stehende Strukturen
Kapitel 6 Mit dem Urogenital- und dem Reproduktionssystem in Zusammenhang stehende Strukturen
Kapitel 7 Mit der Bewegung in Zusammenhang stehende Strukturen
Kapitel 8 Strukturen der Haut und Hautanhangsgebilde
Klassifikation der Aktivitäten und Partizipation [Teilhabe]
Kapitel Kapitelüberschrift
Kapitel 1 Lernen und Wissensanwendung
Kapitel 2 Allgemeine Aufgaben und Anforderungen
Kapitel 3 Kommunikation
Kapitel 4 Mobilität
Kapitel 5 Selbstversorgung
Kapitel 6 Häusliches Leben
Kapitel 7 Interpersonelle Interaktionen und Beziehungen
Kapitel 8 Bedeutende Lebensbereiche
Kapitel 9 Gemeinschafts-, soziales und staatsbürgerliches Leben
Klassifikation der Umweltfaktoren
Kapitel Kapitelüberschrift
Kapitel 1 Produkte und Technologien
Kapitel 2 Natürliche und vom Menschen veränderte Umwelt
Kapitel 3 Unterstützung und Beziehungen
Kapitel 4 Einstellungen
Kapitel 5 Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze